4月2日上午,为进一步推进学校区级课题研究成果的提质增效,科研室邀请了华东师范大学教育学部特殊教育系昝飞教授、李萍校长进行现场指导。

学校区级一般课题《适合教育理念下自闭症儿童青春期问题行为的教育干预模式构建》与《培智学校学生睡眠障碍的干预研究》课题组长及青年教师代表参加会议,共同聚焦特殊教育领域前沿实践,为课题研究成果转化赋能。

两位课题组长曹莉琴和龚子瑛分别进行课题结题工作的汇报。

昝飞教授充分肯定两项研究"立足真实需求、创新干预策略"的实践价值,并对成果取得并就结题报告优化提出系统性建议:首先建议采用"问题树-干预链-成效网"的逻辑框架重构报告体系,强化成果可视化表达;其次,强调文献综述部分应增加国际前沿干预技术的对比分析,凸显研究的创新性贡献。

李萍校长结合特殊教育发展趋势,建议后续研究可探索"家校社协同干预"模式,形成可持续的支持网络。

课题组成员表示,专家指导为成果提炼打开了新视角,将系统梳理干预模式的核心要素,完善证据链呈现方式,为完成结题打下了坚实的基础,会议的举行助力了我校教师科研思维的提升与科研水平的提高。