4月1日,以"双新引领 特教同行"为主题的学科联合教研活动在启星校园举行,华东师范大学特殊教育系副教授陈莲俊、普陀区教育学院培训中心陈海平、普陀区“763”团队特殊教育学科带头人王春芳及团队学员,华师大特殊教育系20名硕士学员共同参与本次活动。

 

聚焦专业成长:微讲座启迪教学智慧

    活动伊始,学科带头人王春芳老师带来《听课:教师专业成长的"起跑点"》专题微讲座。她深入剖析“双新”背景下培智教育的新要求与新挑战,以专业的视角和丰富的经验为教师们指明方向,为后续的研讨奠定了坚实的理论基础。

 

课例展示显匠心:双课堂演绎特教魅力

随后的教学展示环节亮点纷呈。"763"团队学员呈现了两节精心设计的示范课:一年级生活语文课《眼耳口鼻》,通过生动有趣的互动教学,帮助孩子们认识自己的身体器官,激发他们的学习兴趣。

九年级生活课《学穿厨师服》则注重培养学生的生活技能,结合职初转衔教育,让学生在实践操作中掌握穿衣要领,为未来的职业教育做好准备。

这两堂课纵向展示了不同年龄段学生的学习特点和教学方法,展示较强的示范性与执教者的教学智慧。

多维对话促提升:专家引领指明方向

展示结束后,授课老师详细阐述了教学设计思路,并与华师大学生展开热烈讨论。大家各抒己见,从教学目标的设定、教学方法的选择到教学评价的实施,进行了深入探讨,碰撞出思维的火花。

陈莲俊副教授对课例中差异化教学的有效性给予充分肯定,鼓励教师们在教学中不断创新,让每一个特殊孩子都能在教育中收获成长。

陈海平老师则结合新课标,提出特教课堂应建立动态评估机制,让每个孩子的发展轨迹可视化"。

两位专家的精准点评,为特教教师提供了理论支撑与实践指南。此次活动不仅是教学技艺的切磋交流,更彰显了区域特殊教育发展的创新探索,与会教师纷纷表示将把专家建议转化为教学行动,在特殊教育领域持续深耕。