适合的教育 才能为学生提供更好的发展
——启星学校区级课题开题论证活动顺利召开

“适合教育”是普陀区在“十四五”教育发展规划中提出的核心发展理念。作为特殊教育学校，了解每一位残障学生的身心特点，在教育教学实践中，为他们提供适合其发展教育内容、教育资源以及干预手段，为他们的身心康复、学以成人打下扎实基础。

启星学校在教育教学管理中积极贯彻落实教育部提出的“五项管理”要求，以普陀教育打造的“适合教育”为载体，积极开展教育与科研相结合的实践研究项目。2022年，学校申报了《适合教育理念下自闭症儿童青春期问题行为的教育干预模式构建》和《培智学校学生睡眠障碍的干预研究》两项区级课题，针对特殊学生的青春期行为问题和不良生活习惯等各种原因引起睡眠问题开展行动研究，通过预防性教育、个体干预等形式纠正特殊学生的不良行为，促进学生的健康成长。

11月4日下午，华东师范大学教育学部特殊教育专业张福娟教授、昝飞教授、学校领导以及两个课题的团队成员通过线上和线下融合的方式举行区级课题的开题会。两位课题主持人分别代表自己的研究团队向专家和领导介绍了课题研究的背景、意义，研究的目标、内容，步骤、方法以及课题研究的预期成果。来自华师大的两位教授从课题的核心概念的界定，研究的目标内容、研究的方法、途径逐一进行详细的分析、点评，为课题后继的开展提出了建设性的意见，以及理论框架的支撑。区教育学院科研室陈音老师对两项课题的研究给与了极大的肯定，并针对课题中存在的问题提出改进建议。让两个课题更明确了行动研究的目标和方向，例如：在实践中不仅关注存在问题行为的自闭症儿童的干预，更加重视青春期自闭症儿童问题行为的预防工作，构建预防为主，干预为辅的教育干预模式；对于特殊学生的睡眠障碍需要进行明确的界定，要明确及细化研究内容，高度契合研究目标。

通过此次开题会后，项目团队将进一步优化和改进自己的研究和实践，学校将继续落实“适合教育”的发展理念，并紧密结合学校、学生和学生家庭的实际，不断推进实施，提升特殊学生的学习生活品质。