明确职责，为推进融合教育磨砺笃行

融合教育中，巡回指导教师是指导普通学校开展特殊需要学生教育教学的重要生力军，其专业能力直接影响到地区融合教育教学质量。为此，普陀区特殊教育指导中心六位老师参加了特殊教育专业委员会和北京京师师培教育科技研究院联合发起举办“融合教育巡回指导教师专业能力提升培训班”的学习，以期提升巡回指导工作质量，促进自身教育教学专业能力的提升。

作为特教中心巡回指导教师，本次培训给予了我们几点思考：
1、要健全组织结构。对上，要承接市教委、教育局，成为架构在行政部门和基层学校之间的桥梁；对下，要直接联系各所学校，落实传达各项特殊教育政策，做好特殊教育的宣传员。
2、要梳理工作机制。明确巡回指导教师的工作职责，调整巡回指导的工作流程，建立巡回指导工作的评价制度，把巡回指导工作细致地落到实处，让这项工作成为真正能造福于普通学校的、受普通学校欢迎的工作。
3、要提升专业水平。巡回指导教师的专业能力，直接影响到区域融合教育的质量。我们迫切需要通过提高教师自身行动的内驱力，主动学习相关理论知识，勇于带头实践，以巡回指导教师带动普通学校资源教师，从而提高教师面对普通学校管理人员、资源教师、特殊学生和学生家长的能力。

在今后的工作中，我们会将本次学习的体会融于日常，聚焦融合教育巡回指导工作的重点和难点，继续开展研究与实践，提升巡回指导的效果，更好地服务于普通学校教师和学生，为推进融合教育磨砺笃行！