普陀区启星学校2023年度校园开放活动介绍

上海市普陀区启星学校创建于1982年，是普陀区唯一的一所招收中重度智障儿童的九年义务教育公办学校。

学校曾获得全国职业道德班级组、上海市五一劳动奖状、上海市劳模集体、上海市文明单位、上海巾帼文明岗百佳示范岗等荣誉。学校近年来连续被评为上海市文明单位和上海市安全文明校园。

学校作为普陀区公民职业道德示范实践基地接待来自社会各界的学习参观以及开展普特融合志愿活动，并于2018年度成为上海市志愿服务基地，接待来自大、中、小学的学生前来参加志愿服务活动。

一、学校办学理念：

学校以“综合康复 潜能开发 回归社会”作为办学理念，坚持实施精准评估，精准施教，将集体教学课程与个别化教学课程相结合。学校注重开发以康复为主的补偿性课程和以培养学生特长的社团课程，满足在校每个学生的身心发展需求。

二、学校设施设备：

学校现有占地面积5505平方米，建筑面积4529平方米，绿化面积906平方米。

学校现有两幢教学大楼和一幢室内体育馆，包括20个教室和14个专用教室，如感统训练、脑瘫训练、多感官训练、个别化教育训练、家政室、美工室等。

学校依据《上海市特殊教育学校装备标准》铺设了无障碍通道，配齐了无障碍设施设备；优化了学生的学习环境，每个教室均配置了空调、太阳能热水器等生活设施，配备了高清液晶触摸式电脑一体机，满足了残障学生校园生活的多方面需求。

三、学校师资水平：

学校不断提升教师的专业能力，努力建设双师型的教师队伍。目前，学校拥有高级教师6人、一级教师31人，二级教师26人；硕士学历4人、本科学历60人，大专1人；除新教师以外，全部具有特殊教育岗位证书。

学校目前有教育部特殊教育专业委员会专家、普陀区学科带头人、高级指导教师、区教学能手、教坛新秀、星级骨干教师梯队；培育了1名区特教教研员、3名华师大特殊教育实践导师。

另外还有多名教师拥有儿童感觉统合训练师、儿童结构化教学训练师、儿童数码听觉统合训练师等各种康复类专业资质。

四、学校的课程建设：

学校在市教委基教处和区教育局、区特教康复指导中心的指导下，依照“缺陷补偿适应社会多元发展”的学生发展目标，2018学年，起始年级按照国家教委要求全面铺开国家部编新教材的教学；其余年级继续贯彻实施上海市辅读学校课程纲要的要求，开展校本教学资源的纲目细化以及校本资源开发工作。

学校在扎实推进基础性课程的实施外，充分利用社会资源，开设了打击乐、旱地冰球、中国舞、儿童画创作、卷纸、将棋等拓展型课程，促进学生的充分发展，同时充分挖掘教师的现有资源开设语言训练、行为训练、认知训练、感知、感统训练等个别化教育训练的补偿性课程，对学生进行缺陷补偿。

学校根据残障学生发展需求实施的特色课程《辅读学校社交故事的开发》荣获上海市教育科研成果一等奖，已经形成了可以在课堂、家庭中进行学习应用的30本社交故事；学校的《上海市辅读学校言语沟通训练课程指南的细化研究》的区级课题在华师大专家的指导下，已经形成了针对残障学生的言语训练的校本教学资源。

五、学校办学特色

学校坚持“传播精神文明、践行核心价值观、立德树人铸师爱”的宗旨，建立“助星课堂”、“相伴成长”、“阳光融合”等具有公益性、长期性、规范性的融合活动项目，借助各类社会专业资源，建立“星航线”打击乐队、旱地冰球队、学校舞蹈队以及朗诵、表演等兴趣社团，开展艺术、体育等专业技能学习和训练，培育一批有个性特长的学生，并且在全国和上海市比赛中多次荣获优良成绩，部分学生还获得了中国舞蹈家协会“中国舞”的考级证书。

同时，学校依托普陀公益学堂，高中生社会实践基地，设立每周五下午的“快乐学堂”，提供菜单式课程，为每一位学生提供融合互动活动，让残障学生充分感受融合成长的快乐，在融合中学会交往、建立自信、适应社会生活。