6月14日，启星学校召开辅读学校社交故事资源的开发与运用研讨会。华东师范大学教育部学部特殊教育系张福娟教授、马红英副教授、昝飞副教授、普陀区教育局瞿志军副局长、普陀区教育学院副院长繆亚男、普陀区教育学院教研室颜欣玮副主任、上海市以及外省市辅读学校的校长、上海市各区教育学院特教教研员以及其他特教同仁100多人参与会议。
研讨会上，李萍校长介绍了我校的市级课题《以生活适应为核心的培智学校社交故事课程的开发》的研究过程，并对社交故事课程的目标，社交故事的课程框架及社交故事课程的模块、单元及每个单元下的主题做了详细的解读。以生活适应为核心的培智学校社交故事课程，促进了辅读学校特殊学生社会交往能力的发展，提高了其生活适应能力，加快了特殊学生回归主流社会的进程。同时，课题研究也极大的促进了辅读学校教师的专业化成长，提高了教师的科研水平。随后，课题组陈嬿老师分享了其在社交故事教学的实践经验。王晨韵老师及侯雷老师社详细的说明社交故事课程资源开发的过程。华东师范大学张福娟教授、普陀区教育局瞿志军副局长针对汇报进行了点评，并提出了相应的建议。
下午，我校课题组为与会的各位领导和同仁展示了我校社交故事课程开发的成果。张雪松老师执教八（1）班，教学内容为《我会用自助终端挂号》；夏冰老师针对二（2）班豆豆小朋友开展了《我会向老师求助》的个别化训练；张淑芸老师给一（2）班的学生开展了《学校的保安》的教学活动；龚子瑛老师针对七（1）班的学生开展了《50元以内人民币的支付》数学教学；四位老师从不同的学科以不同的方式对不同年级的特殊学生开展了社交故事的教学，极好的展示了我校社交故事课程的研究成果。华东师范大学马红英副教授、昝飞副教授对四节研讨课给予了极大的肯定。
这次活动围绕“辅读学校社交故事资源的开发与运用”，聚焦特殊学生的生活适应能力和教师专业素养，关注特殊学生生活适应能力的发展。在活动中，我校与各兄弟学校分享了辅读学校社交故事的课程资源，与特教同仁共同探讨促进特殊学生社会交往能力，提升特殊学生的生活适应能力，促进特殊学生回归社会的途径与方法。